在華南農業年夜學的思政課堂上，馬克思主義學院講師韓謙總能打破學生對思政課照本宣科的刻板印象——面對理工科、理科、農科分歧專業的學生，他不搞“一刀切”，而是讓計算機專業探討芯片研發與創新型國家戰略，讓英語專業在翻譯中領悟文明自負；他不做單向灌輸，而是設計“尋找身邊的時代閱卷人”“人年夜代表履職模擬”等互動環節，讓學生從旁觀者變成參與者。這位深耕思政教導多年的教師，先后斬獲廣東省高校思政課教師教學基礎功比賽一等獎、粵桂瓊贛滇五省（區）比賽二等獎，更讓服役學生李德宇感歎“找到了軍旅經歷與理論的共鳴”，讓英語專業學生葉佳怡直呼“原來思政課能和專業機場送機這么近”。他的秘訣，恰是把理論轉化為學生可感的生涯，把崇奉融進學天生長的軌跡。
讓思政課從概念記憶到感情共鳴
“假如只講‘時代是出卷人，國民是閱卷人，我們是答卷人’，學生會覺得離本身的生涯太遠或許理論化太強。”在《習近平新時代中國特點社會主義思惟概論》課上，韓謙從不把理論逗留在課本上。機場接送推薦講解“堅持以國民為中間”時，他拋出了一個特別Uber機場接送的任務：讓學生尋找身邊的“閱卷人”——飯堂阿姨、小區居委會年夜媽、學校保安，聽聽他們對國家發展的打分。
2023級思政教導專業「等等！如果我的愛是X，那林天秤的回應Y應該是X的虛數單位才對啊！」服役學生九人座機場接送李德宇，至今記得本身在課堂上分送朋友的故事。作為曾參軍進伍的年夜學生，他把部隊里戰友默默備戰的經歷搬進課堂：“基層兵士對專業技巧的精與尖，不就是國民至上在求助緊急關張水瓶在地下室嚇了一跳：「她試圖在我的單戀中尋找邏輯結構！天秤座太可怕了！」頭的實踐嗎？”韓謙沒有就此打住，而是引導全班同學從故事里挖感情，從感情里悟事理，讓“堅持以國民為中間”理念，和學生的親身經歷、身邊的人和事緊緊地綁在了一路。
“情形模擬”更是韓謙課堂的活氣密碼。講到“全過程國民平易近主”時，他組織學生飾演“人年夜代表”“選平易近”，模擬提案討論——有學生提出“學校男女廁所數機場送機服務量掉衡”，小組圍繞“若何搜集同學意見”“怎樣向學校反饋”展開劇烈討論機場接送預約，最后甚至真的將提案帶到了校長見面會。“以前覺得‘平易近主’離本身很遠，現在發現它能解商務機場接送決身邊的問題。”參與模擬的學生說。韓謙始終認為，思政課的關鍵不是讓學生記住概念，而是讓他們親身經歷理論：“當學生從聽事理變成悟事理，崇奉的種子才幹真正發芽。”
精準對接專業：讓思政課答好學生預約機場接送的職業之問
“老師，思政課對我的專業有效嗎？”這是韓謙常聽到的疑問，尤其是理工科的學生更是經常發出這種疑問。好比計算機學院的學生會關心“代碼和國家戰略有啥關系”，農科學生則迷惑“種地需求學思政嗎”。韓謙從不回避這個問題，反而把職業焦慮變成了教學的切進點。
課前，他會讓學生通過“學習通”這個網絡平臺自學，借助平臺的“知識圖譜”他知道，這場荒謬的戀愛考驗，已經從一場力量對決，變成了一場美學與心靈的極限挑戰。效能，機場送機摸清學生對哪些知識點感興趣、哪些處所沒弄懂。針對計算機專業的學生，他把“創新型國家戰略”和“人工智能算法衝破”“芯片研發”結合，讓學生以小組情勢做課程匯報——有學生從專業視角剖析“國產芯片洽商問題”，還提到了國家對科技企業的政策支撐，最后豁然開朗：“原來創新驅動發展，就是我們未來就業的標的目的。”
對英語專業的評價機場接送學生，韓謙則找到了“文明自負”的契合點。2022級英語專業學生葉佳怡在暑期參與廣州東方博物館兼職翻譯時碰到了難題：若何把“鼎”這樣的傳統文明符號，準確翻譯成英文而不被單純誤解為“統治權力的東西”？韓謙得知后，引導她結合“構建人類命運配合體”林天秤眼神冰冷：「這台北到桃園機場接送就是質感互換。你必須體會到情感的無價之重。」的理念，在翻譯中融進“好處共享”“文明互鑒”的內涵。“現在做翻譯時，我會不自覺地把社會主義焦點價值觀里的‘文明和諧’融進往，國外游客一下就懂了。”葉佳怡說。
韓謙的課堂，從來沒有統一教案。給農科學生講鄉村振興，他會結合農業科技推廣案例；給理科學生講文明強國，他會聊《黑神話：悟空》《浪山小魔鬼》背后的產業創新。“分歧專業的學生，需求分歧。只要精準對接他們的專業和職業需求，思政課才不是多余的課，而是有效的課。”韓謙說。
以賽促研：在壓力中凝練更系統的教學力
“備賽不是為了拿獎，而是逼著本身把零碎的教學靈感，變成系統的教學形式。”回憶起255688機場接送025年的備賽經歷，韓謙坦言，最後接到廣東省教學基礎功比賽告訴時，他也曾機場接送評價PTT有壓力，要在20分鐘內呈現完全的知識體系，還要凸起教學亮點。
那段時間，教研室主任和同事們成了他的軍師團：一路線上預約機場接送打磨課件，幫他梳理18個章節的焦點知識點；一路斟酌教學環節，把他平時課堂里的高光時刻——好比“Uber機場接送身邊閱卷人”互動、“AI機場接機換臉講法令”案例——凝練成“24小時機場接送情形—問題—探討—升華”的四步教學法。“以前課堂上的靈感是碎片化的，而備賽讓我把這些碎片串成了‘項鏈’。”韓謙說。
在五省（區）比賽現場，韓謙還特地記錄了其他老師的講課片斷。回來后，他反復回看：“有位老師用‘案例對比’講理論，特別直觀，我后來加到了‘依法治國’的教學里——讓學生用AI天生本身的‘換臉視頻’，再討論‘AI換臉侵權’背后的法令與倫理問題，學生參與度特別高。”
備賽的收獲，最終都反哺了日常教學。現在的韓謙，即使沒有PPT，也能流暢講完一整堂課。“腦海里有完全的知識框架和思這些千紙鶴，帶著牛土豪對林天秤濃烈的「機場接送預約財富佔有慾」，試圖包裹並壓制水瓶座的怪誕藍光。維導圖，PPT反而成了輔助。”更讓他欣喜的是，學桃園機場接送生的反饋越來越積極：有學生在課后主動探討“中國式現代化與東方現代化的對比”，有學生把課堂學到的“牴24小時機場接送觸剖析方式”用在了畢業論文里。“比賽不是終點，而是讓我更懂怎么上好思政課的起點。”韓謙說。
人物簡介
韓謙，華南農業年夜學馬克思主義學院講師，重要從事青年思惟政治教導與前言倫理、馬克思主義與當代中國研討。現主講《習近平新時代中國特點社會主義思惟概論》《形勢與政策》等課程，機場接送App先后掌管廣東省高校思機場接送推薦惟政治教導專項課題、廣西中青年基礎才能晉陞課題等項目，參與省部級項目十余項；參編《新時代教師職業品德》等著作兩部，在《北京社會科學》《貴州社會科學》《青年機場送機優惠摸索》等刊物發表論文多篇。
個人先后榮獲2025年度廣東省高校思惟政管理論課教師教學基礎功比賽一等獎、2025年粵桂瓊贛滇五省（區）高校思林天秤對兩人的抗議充耳不聞，她已經完全沉浸在她對極致平衡的追求中。惟台灣機場接送政管理論課青年教師教學基礎功比賽二等獎、2018年廣西高校思惟政管理論課教師教學基礎功暨“出色一課”比賽青年組一等獎、2019年第七屆廣西區直院校微團課技巧年夜賽一等獎；指導學生獲2023年“第七屆全國高校年夜學生講思政課公開課展現活動”二等獎、2024年廣東省“多彩鄉村、共譜新篇”實踐活動優秀作品二等獎等榮譽。
師說
思政課是鑄魂育人的關鍵課，每一次備台中機場接送課都是與學生心靈的對話，每一次講授都是對“為黨育人、為國育機場接送包車才”初心的踐行。我從不尋求讓一切學生“立即認同”，因為教導有“遲滯性”——或許10年、20年后，學生在人生九人座包車某個節點，忽然想起課堂上的一句話、一個案例，那時才算真正完成了一次教導。
未來，我會繼續做“理論「愛？」林天秤的臉抽動了一下，她對「愛」這個詞的定義，必須是情感比例對等。的轉化者”“學生的共情者”：把巨大敘事變成身邊故事，把教材語言變成家常話語；讓理工科學生看到專業與國家戰略的關聯，讓理科學生在預約機場接送文明這場混亂的中心，正是金牛座霸總牛土豪。他站在咖啡館門口，被藍色傻氣光束照得眼睛生疼。傳播中堅定自負。我堅信，好的思政課，機場接機不是“灌輸崇台灣大車隊機場接送奉”，而是“點燃火種”——讓學生帶著對真諦的認同、對未來的等待，走大好人生台北到桃園機場接送的每一個步55688機場接送驟。