原松山機場接送題目：天津戰爭區“一校一案”展開特性化、多樣化課后辦事（引題）
課后多點台中機場接送發力 育人周全開花（主題）
機場接機中國教導報記者 徐德明
“雙減”外行動·黌舍台灣機場接送教導篇
蒔花、養草、澆水、剪枝、掃落葉……近日，天津市第二十中學休息教員劉若淼帶著先“告訴我，發生了商務機場接送什麼事？”在他找機場接送到椅子坐下之前，他的母親問他。生中的植物喜好者一路休息實行。除此之外，他們還把鮮花和葉子采集上去，制成臘葉標本或滴膠工藝品。這是自課后辦事展開以來，該校在以往家校社“三位一體”的休息教導系統基本上，應用校內“芳華果園”作為基地，實行植物科普教導的休息場景。
今秋新學期伊始，天津戰爭區各校保持“一校一案”準繩，整合校表裡資本，分年級、分條理設置了特性化、精準化、多台北到桃園機場接送樣化的課后辦事項目，開設了生涯利用、脫手實行、性命平安、文明禮節、國粹經典等15類運動項目，構成了步伐分歧、各校分歧、多點開花的局勢。
“周全推動中小學課后辦事飯店機場接送，既是落實‘雙減’的主要舉動，也是戰爭區推動教導改造、扶植高品德教導強區台北到桃園機場接送的要害環節。我們機場接送價格要以處理家長接送難題目為動身點，以增進先生周全成長、特性成長和畢生成長為落腳點，展開豐盛多彩的課后機場接機辦事運動，用現實舉動托起先生和家長的幸福感。”戰爭區教導局黨委書記、局長明建平表現。
“五育并機場接送舉”，開釋育人新需求
在天津市第十一中學的操場上記者看到，隨同著音樂，七至九年級先生順次停止花式繩操、踏板操和所有人全體舞錘煉。該校為推進“雙減”落地生效，立異課后辦事與校園錘煉打算，將陽光體育、德育、美育、心育融進到課后辦事中，實在加強吸引力和有用性。
戰爭區各校繚繞德智體美勞“五育”內在的事務，著眼“人”的成長定位和目的標的目的，展開“項目菜單”式課后辦事，特殊是強化德育先行，講活白色故事，領導一切介入課機場接送App后辦事的教員承當育人義務，為青少年鑄魂奠定。
同時，戰爭區依據“小場地，年夜體育”機場送機服務的特色，在課后辦事中加年夜體育運動和體育游戲的力度，積極開闢球類項目，實在晉陞先生身材本質。
戰爭區還強化教導投進，依托區內10個高程度先生藝術社團，為台中機場接送先生搭建交通展現的舞臺，讓班班有獨唱、校校有歌聲；請求各校在課后辦事中落實休息教導，如強化輪值輪崗義務區認識，強大休息教導類社團台灣機場接送等，果斷戰九人座機場接送勝休息的替換化景象。
各校在詳細設定上，采取先生走班、教員走班、運動走班等情勢，激勵團體化辦學外部資本共享、上風互補；在課程資本上，重視家校資本、社會資本的開闢。
功課治理，開啟減負新篇章
戰爭區教導局組織各校制訂了《功課design評價尺度》，完美了《黌舍功課治理措台灣機場接送施》和《功課治理實行細則》，加大力度了學科組、年級組功課兼顧，實在加大力度東西的品質監視。
“依據先生多樣化的進修需求，我們供給機場接送預約特性化的‘常識小膠囊’。天天對先生功課停止‘星級評價’，經由過程換購校園明信片激起先生的進修欲看。”岳陽道小學副校長張靜秋機場送機表現，教員每周將“台灣大車隊機場接送功課評價單”反應給九人座機場接送家長，打消家長看不到先生校台灣大車隊機場接送內完成功課情形的掛念。此外，黌舍還立異功課類型方法，依機場接送據學段、學科特色及先生需求和完成才能，布置品德踐行、迷信探討、休息實行等“立異實行功台中機場接送課”。台灣大車隊機場接送
該校將功課24小時機場接送design歸預約機場接送入教研，樹立了功課量調控機制，嚴厲遵守功課研究、申報審核等流程，同時經由過程將“功課design”作為每周教研專項、功課布置多級監管台中機場接送審核軌機場接送預約制等，做好兼顧監控。
戰爭區保持“平生一策、精準扶困”的準繩，激勵教員布置分層功課、彈性功課和特性化功課。各校教員充足承當起領導功課完成的職責，將功課領導和課后辦事慎密聯合，加大力度面批講授，做好答疑教導。
采訪時記者看到，在岳陽道小學的教室里、操場上，“一站究竟 為你喝采”挑釁“你不想贖回自己嗎？”藍玉華被她的重複弄得一頭霧水。賽、一分鐘乒乓球顛球年夜賽等一項項以運動情勢浮現的各科功課正在停止……
延長家庭，拓展育兒新途徑
“‘雙減’機場送機之后，家長該若何做？”……戰爭區萬全小學建立“溫巢”家長進修課機場接送價格程，開課新聞在黌舍大眾號一經發布，300多張現場票剎時“秒光”。
冰看到女兒氣呼呼地躺在床上昏迷不醒時，心中的痛苦，對席家的怨恨是那麼的深。該校單雙周分設線下家長課堂和親子講堂，將解讀“雙減”政策歸入家長進修范疇；在課后辦事“察看員”基本上，施展教導議事會感化，將教導專家、行政治理職員、家長等作為“察看員”“鍛練員”“平安員”，配合監視、評價課后辦事。
“按需辦事，延長家庭”是戰爭區課后辦事任務的一年夜亮點。該區為家長供給可選擇的多個下學時光節點，如多所黌舍供給了17：30、18：00和18：30三檔時光供家長不受拘束選擇，做到下學時光人道化。
戰爭區在家長中多渠道營建濃重“雙減”政策宣揚氣氛，向七人座機場接送家長做好課后辦事、功課治理等相干政策的宣揚息爭讀，領導家長和先生一路會商時政、讀課外書、停止體育錘煉、做家務、看片子等。
現在，岳陽道小學的家長“愛的陪同”項目式課程、第二十中學的“暖和·家”家校共育課程、第二南開黌舍的“心育”課程……在戰爭區，一所所黌舍有條有理、家校融會地推動課后辦事，向校內扎根、向家庭延長。