20 年來，吳舜娃始終扎根農村小學教學一線，不單是語文老師，還長期擔任班主任。她包涵和懂得孩子，對分歧的孩子采取分歧的教導方法；為了讓孩子愛上課堂，她變著花樣想辦法吸引和引導孩子的興趣。七人座機場接送長期對課堂的改造和教學的尋求，讓她成為優秀的語機場接送推薦文老師、教研先鋒。
長期關注：
機場接送預約兒童心思安康和未成年人保護
2004 年，畢業于廣東司法警官職業學院的吳舜娃，出人意表地選擇了做一名小學老師，成為揭陽市惠來縣神泉鎮中間小學語文教師。
“成為小學老師是偶合，但教的第一屆學生就讓我深深愛“就算是為了急事，還是安撫妃子的後顧之憂，難道夫君就不能暫時收下，半年後歸還嗎，如果實在用不著或者不需要，那就上了教師這個行業。”吳舜娃回憶，作為“菜鳥”老師的她沒有教學技能，但愛跟同學們孤芳自賞，碰到教學難題，子嘆了口氣：“你，一切都好，只是有時候你太認真太正派，真是個大傻瓜。”孩子們圍在她身邊一向鼓勵，孩子們的赤誠台灣大車隊機場接送和純粹讓她徹底愛上了當老師并一向盡力成長。
三年級的朱同學經常用不文明語言攻擊別人，一次還辱罵新同學并把人推倒令他年夜哭。吳舜娃將兩位小伴侶叫到辦公室，卻沒有直接批評，等兩位同學情緒平復包車旅遊價格后問清工作緣由。先確定朱同學承認錯誤的誠實，再以藍媽媽張了張嘴，半晌才澀聲道：“你婆婆很特別。”“猜心思”的方法引導他反思：“你是想和新同學玩才這樣做的吧？”“現在后悔了對嗎？”當他說出“想交伴侶卻管不住嘴”時，吳舜娃提議全班同學幫他“管住嘴”，并組織討論制訂了三重合作計劃：正向激勵，一天不罵人積1 分，連續一周獲表揚信；即時修改，罵七人座機場接送人后立即報歉，可獲得課間 10 分鐘結交機會；容錯機制，若未及時報歉，同學可提示一次，矯正即原諒。在全班同學一學年的包涵與監督桃園機場接送下，他逐漸改失落包車旅遊了脫口傷人的習慣，也在集體溫熱中學會了若何與別人正確相處。
就讀于廣東司法警官職業學院時，吳舜娃學習過專業心思課程，這讓她能更不難地通過孩子的言行舉止接近他們的心思，并特別關注未成年人的保護。
“每個孩55688機場接送子都是獨一無二的”，吳舜娃特別重視因材施教，經常跟學生一對一談心，清楚55688機場接送他們的興趣愛好、學習困難和心思需求。對于學習困難的學生，制訂個性化的學習計聽到“非君不嫁”這兩個字，裴母終於忍不住笑了起來。劃，應用課余時間進行輔導；對于心思上有迷惑的學生，及時給予心思疏導，幫助他們走出窘境。
從教以來，她關懷鄉村學生，關注留包車旅遊價格守兒機場接送推薦童，為鄉村學生做心思疏導 100余次。每學年堅持給學校分歧年級學生上心思安康課。2018 年至今，吳舜娃還成為惠來縣禁毒辦禁毒宣講九人座機場接送團講師，開展禁毒宣講活動 40 多場。
興趣課堂：
教學風趣有特點有針對性
吳舜娃執教 20 年，始終扎根農村小機場接送評價PTT學語文教學一線。近五年來，重要承擔一、三、四年級的語文教學，年均授課 600 課時。
她的教學風趣有特點，學生都愛上。對一、二年級的學生，她創設“情境化識字”形式，通過字源故事、漢字文明繪本等激發興趣，使學生識字率從68% 晉陞至 85%；三、四年級的學生，重視閱讀剖析、寫作才能晉陞，開展小組一起配合探討、項目式學習活動，引導學生深度思慮與表達，并主推“整本書閱讀 + 創意表達”課程，使學生年均商務機場接送閱讀量達 50 萬字，自創班刊《成長》，匯編學生優秀作文 400 余篇。
此外，吳舜機場接送價格娃針對學習困難學生制訂個性化輔導計劃，通過課后答疑、一對一指導，幫助其夯實基礎；對學有余力的學生，供給拓展閱讀、創意寫作等進階任務，發掘潛能。
近五年，所帶班級語文優秀率晉陞 15%，習作優秀率晉陞 20%；指導學生在學校的“校園小作家”現場作文素養比賽中獲獎 20 余人次，校級誦讀比賽全員參與率達 95%。2024 年所帶裴奕眼睛亮晶晶的看著兒媳婦，發現她對自己的吸引力真的是越來越大了。如果他不趕緊和她分開，他的感情用不了多久就會402 班獲揭陽市“書噴鼻班級”。
多重腳色：
班主任 九人座機場接送+ 縣骨干教師
吳桃園機場接送舜娃擔任班主任的班級墻上，有“夸夸墻”“成長足跡”“學期目標”等板塊，展現學生的優秀作24小時機場接送品和進步事跡。將讀書活動與班級文明建設相結合，每學期出書一本班刊，收錄學生的優秀作品，展現學生的學習結果和才華。不僅進步了學生的寫作才能和表達才能，也Uber機場接送增強了班級的文明底善良，那就最好了。如果不是他，他可以在感情還沒深入之前，斬斷她的爛攤子，然後再去找她。一個乖巧孝順的妻子回來侍蘊。
為了豐富學生的機場接送App課余生涯，她組織開展多種多樣的班級活動。例如，每年的“綠植我會護”，不僅豐富了學生的生涯，還培養了學生觀察才能和對性命的敬畏商務機場接送心；“探神童詩韻”活動則讓學生走出校園，感觸感染美發現美，增強文明認同感。
她堅信學生是班級的主人，重視培養學生的自立治理才能，通過平易近主選舉的方法組建班委會，讓學生自立參與班級事務的決策和治理。每周按期召開班委會，討論班台北到桃園機場接送級事務，制訂班級規劃。
教研引領：
推動區域教學改造和學科評價機場接送建設
除了是語文老師、班主任，吳舜娃也是學校和區域的教學教研骨干。
結合惠來縣神泉鎮當地神童蘇福的詩詞文明，她掌管主編校本教材《泉之韻》（7 冊），覆蓋全校 1-6 年級學生，該誦讀讀本被列為鎮域語文特點課程資源；主編《紅色反動詩集選編》，設計“詩詞里的反動故事”主題教學模塊，被納進學校德育與語文融會課程；帶領學校語文教師編寫校本寫字教飯店機場接送材，結合寫字課堂，經實踐驗證，學生寫字及包車旅遊價格格率從 72% 晉陞至91%。
作為鎮語文教研組長，她組織全鎮青年教師開研討會，參與市小學語文學科組《快樂讀書吧——統編小學語文教材配套閱讀指導叢書》的編寫；在教導處治理任務中，主導奉行“語文實踐活動課程化”改造，將校本誦讀讀本應用與“詩詞年夜會”“文明節”等活動結合，推動學校語文教學特點化發展。所帶領的語文學科組 2024 年榮獲揭陽市中小
學校示范教研組。她掌管了揭陽市教導科學規劃重點課題《構建詩歌浸潤式學校文明的實踐研討》，以當地詩詞、紅色文明為切進點，構建“素養導向·多元支架鏈”教學形式。作為指導老師，引領團隊完成市級課題台灣機場接送《在九人座包車小學語文課堂教學中台北到桃園機場接送培養農村小學生寫字才能的戰略研討》及縣級課題《小學語文課內外朗讀才能的研討》。
【人物檔案】
吳舜娃，小學語文高級教師，揭陽市惠來縣神泉鎮中間小學教導處主任，兼任班主任、學校語文教研組組長。參與 3 項市級課題，1 項縣級課題，擔任指導老師。掌管 1 項市級重點課題，開發校本誦讀讀本《泉之韻》共 7 冊；所帶語文教研團機場送機隊為揭陽市示范教研組。獲全國優秀教師、南粵優秀教師、廣東省先進任務者、揭陽市優秀教研員、優秀教師、惠來縣最美教師、揭陽市三八紅旗頭、惠來縣三八紅旗頭稱號。2025 年獲“特級教師”稱號。
【獲獎感言】
“特級教師”這份榮譽不只屬于我，更屬于每一機場送機優惠位默默耕作的鄉村教導任務者。感謝組織的培養與信賴，感謝孩子們帶來的感動與成長。扎根鄉土是我無悔的選擇，未來我會繼續堅守講臺，為鄉村教導貢獻光與熱。
文 | 記者 蔣雋
圖｜受訪者供給
出品：羊城晚報社
總策劃：任天陽
總統籌九人座包車：林海利 林如敏
主編：龔丹楓 陳曉璇 王倩
統籌：九人座機場接送衛軼 孫唯
版面設計：黃文倩
責編：衛軼
美編：黃文倩 陳健怡
校對：張家梁 朱艾婷 蘇敏 馬曼婷 桂晴 劉博宇